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发布日期2018-07-25

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但药家鑫颠覆了人们的想象。虽然年轻人开车撞人的事例不少,其中也有那么一些人不服气耍态度,或者拿爹妈叔舅说事儿,或者因有钱而张狂,但杀人灭口的还真少见。药家鑫却这么干了,他让原本一桩普通的交通肇事,因为进一步的恶劣举动,演变得格外糟糕:去年10月20日,西安音乐学院钢琴系大三学生药家鑫驾车去看望女友,当晚返回途中,他撞上前方同向骑电动车的张某,然后又怕人家以后找他麻烦,就拿出一把刀,刺向对方。

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  应该说,近年来我国高等教育发展的主旋律是规模的扩张。但是规模持续扩大的同时,教育部始终把提高教育质量放在重要位置,始终将质量作为高等教育发展的生命线。2001年,教育部出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,即4号文件,其中就加强教学工作明确提出了12条针对性很强的要求,对提高教学质量起到了重要作用。2004年12月,教育部召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议,会议全面总结了1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验,围绕“大力加强教学工作,切实提高教学质量”的主题,研究了加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作的政策和措施。2005年1月,教育部下发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》,即1号文件,就高等教育的发展提出16条要求,强调高等教育必须坚持科学发展观,实现高等教育工作重心的转移,在规模持续发展的同时,把提高质量放在更加突出的位置。2003年以来,教育部狠抓了教学模式、课程体系和教学方法的改革,用信息技术推进大学英语教学改革,200多万大学生使用新模式开展英语学习,建设了1000门精品课程,设立“教学名师奖”,评选200名获奖教师,开展教学水平评估,推进网络教育公共服务体系建设与统考,建设数字化图书馆与优质资源共享系统等,这些措施对高校的教学质量起到了重要的保障作用。

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高校没有权力惩罚造假的中学校长,但一项制度在设计之初不能没有罚则。可以说,罚则缺位是学界造假层出不穷的根源之一。

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目前高校毕业生就业难问题,暴露出了高等教育的质量、结构和高等学校的体制、机制甚至组织机构不能适应市场经济体制要求等多方面问题。只有加快高等教育改革和创新,推学科专业结构和人才培养模式的根本性变革,才能从根本上提高人才培养质量,实现高等教育数量与质量的同步提升。

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为此,郑若玲指出,在选择国外高校时,家长首先要充分评估孩子的学习能力和求学兴趣,选择最适合的高校,而不要盲目追求名校;其次,不要轻信形形色色的留学中介机构,而应通过我国教育部相关网站和国外教育主管部门或大学的网站,了解国外高校的教育概况和办学声誉,并及时跟踪各种留学预警信息;最后,根据对方入学的条件,适时安排孩子参加语言或其他资格考试。(宋晓梦)

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