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发布日期2018-08-13

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高考改革年年在喊,“继续深入”已经成了习惯性用语。但是,仅拿自主招生来看,从2003年教育部在22所高校启动自主招生试点到今年,拥有自主招生权的高校扩大到80所,而招生规模显然还不足以支撑其成为一种普适常态的高招形式,75所部属院校自主招生比例尚严格控制在5左右。八年间,自主招生这种在国外许多高校已经实施多年的录取方式,在我们这里依然蹒跚学步,实在令人诧异和不满——到底是哪些环节,阻滞了自主招生规模的扩大和高校办学自主权的回归?对此,既未见官方的梳理分析,也未见对自主招生的总结。

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克雷文认为,“我们必须转变观念,儿童是我们的未来。”在克雷文看来,儿童不带偏见,如同一张白纸。等到他们长大成人后,有了自己的孩子,会把这些体育精神传递下去。

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从香港高校反馈的信息表明,内地学子报考港校的势头并没有像预期那样愈演愈烈,香港科技大学是去年争夺内地状元最强势的高校,我市至少有4名高分考生拿到了该校全额奖学金;而今年,据不完全统计,我市仅有2名学生获得该校44万港币全额奖学奖。该校内地学生及学术事务处新闻发言人陆先生告诉记者,今年内地报名该校的学生和去年相比基本持平,大约有6400名,发出录取通知的共有391人。他说,虽然在数量上没有大变化,但质量却在继续上升。

“在这个物欲横流的社会,有很多人已经被金钱蒙弊了双眼。正是有了像‘曹渝’这样一些有正义感、有责任感的人的存在,社会上更多人的良知才被唤醒。”

为缓解大学生就业压力,也为基层公共机构和单位储备一批“新鲜血液”,上海市杨浦区2月21日向大学毕业生同时推出1000个公共服务见习岗位。社区居委会岗位成为大学生见习的一大亮点,不少大学生认为在基层的社会经验已成为就业的一个重要条件。(新华社)

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  应书增:新大纲与新课标教学虽然关系密切,但又有不同。从教学的角度看,新课标教学是针对全体学生的,而从高考的角度看,目前全国普通高校招生的录取率一般在60左右,并且高校层次也有不同,因此,要求高考必须具有区分度。然而,德、体、美、劳等方面目前难以有客观统一的量化评价标准,高考成绩现在仍是高等学校录取新生的重要参考标准。新课标教学是普适性的,可以最大程度地实现多样性和选择性,但考试要体现区分度,体现选拔性,因此这种大规模的考试在体现个性化和多样性上,有它的局限性,必须照顾大多数,很难顾及学生的个性特征,这是统一考试天然的缺陷。但统一考试也有优点,在同一考试的范围内是可以衡量的。今年在新大纲制定过程中,各部门配合很好,个性化教学与高考方案达成了一种妥协,整体上来说反映较好。

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二、设立“高校毕业生世博就业见习基地”。运用政府采购、补贴、奖励、减免等手段,加大企业服务力度,支持和鼓励涉博的企业或特许经销商,设立“高校毕业生世博就业见习基地”,优先招收高校毕业生,为年轻人就业创造机会。

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