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发布日期2018-07-18

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晚报讯从今年起,北京大学的“校长实名推荐制”首次正式登陆上海。昨日,记者从北大招办获悉,北京大学已确定获得2011年度“中学校长实名推荐制”资格的161所中学。从今天起,北大招生网将对所有中学及其校长名单进行为期一周的公示。

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现在大学生最需要的是抓紧时间,多多读书,多多实践,多多培养自己尽快融入社会的能力,因为,混张文凭容易,但那张文凭到头来并不能证明什么。真正证明自己的,还是你自己的本事和能力。(李华新)

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  据台湾《中国时报》报道,两年前,前淡江大学军训教官许竞任向台教育主管杜正胜的民意信箱投书,竟得到“干王八蛋”的回复,因不甘人格和名誉遭辱遂提出赔偿诉讼。

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素质教育的呼声这么高,应试教育却愈演愈烈,其中各种名目的辅导班在推波助澜,名师们跟着火上烧油。距离今年的中招考试仅剩下几个月的时间,郑州市场上大大小小的中考辅导班纷纷“出炉”。“签约包考”、“考不上目标学校退费”、“省示范高中特级教师进行辅导”等字眼赫然出现在辅导班的招生广告中。(1月24日《大河报》)    随着去年省教育厅下文取消中学的早、晚自习以及周末补课后,校外辅导班市场更加火爆。据透露,一些加入了校外辅导班的名校老师,短短几年时间已成了“富翁”。那么,参加辅导班对学生到底有没有益处,花样繁多的校外辅导班又是如何被催热的?一个独生子女往往承担着几代人的希望,家长望子成龙心理加重,从幼儿园阶段就开始为孩子增加大量的课外辅导班、兴趣班、家教等课程,为的是孩子“不输在起跑线上”。此种情形下,终于不难理解,不少家长一味追求孩子的学习成绩,一味为孩子追加无以复加的课业负担。    鲁迅早于80多年前就在《我们现在怎样做家长》一文中,就对家长本位的封建家长制予以了不留情面的理性批判,并主张大人要尊重孩子的天性和独立人格,强烈反对凡事由家长包揽的育人方法。如今的家长却是过之而无不及,实在是绝妙的不可思议。没有人怀疑,父母的爱是最博大、最无私的,他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女,而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。但有些爱本身却是一种伤害。“啃老族”的层出不穷,留给我们的不仅仅是凄凉和无奈,更需要深刻的反思。    “以人为本”的素质教育叫嚷了不止一天,但尊重学生的人格尊严,保护学生的权利,让学生远离精神折磨和心理伤害的教学事件却依然没有淡出人们的视野,不得不承认这是教育的一个误区,是教育改革中亟需完善的问题。家长不理解,是因为家长也深受其害。不难理解,家长也有家长的无奈。可怜天下父母心。家长为了孩子能够有个美好的前途和出路,在“让孩子感到快乐”和“为了学到有用的东西”之间,毅然决然地选择后者,自有其一番道理。家长作出如此偏颇的选择,有其难言之隐,有其不得已而为之的一面。“减负与按分升学不相符”,也正如众多家长的控诉,“减负应落实到实处,考试升学制度应改革”。无庸置疑,如果高考的指挥棒依然故我,“独木桥依然还是独木桥”,则“减负”只能是一句空话。    人的发展需要有合理的压力作基础,但压力过重的学习就不是好方法,收不到好效果,超过了教育的“度”。在教育部门的规范下,中小学生逐步开始“减负”,学校坚持对学生过重学业负担做“减法”时,却遭遇家长的“加法”。而中小学生在这一“减”一“加”之中,未能逃脱“被迫”的艰难处境,也自在情理之中。然而,推进素质教育,绝非如此这般,尤其是不需要跷跷板效应。    学校做“减法”,家长做“加法”,说明“减负”不是独立工程,而是一项系统工程。要切实推进素质教育,将“减负”落到实处,惟有学校单方面的努力还远远不够,也需要得到家长以及全社会的支持和配合,更需要教育改革的全面配套进行。当前对于学生的评价标准和评价方式过于单一和刻板,“传统的应试教育模式根深蒂固”,是严重制约和阻碍着“减负”工作的落实的“瓶颈”。要“减负”,就必须解决如何评价成功的标准问题,唯有如此,“减负”工作才能落到实处,孩子才能真的有时间玩儿,才能真正拥有轻松快乐的童年。    辅导班以签约包考等方式招揽生源,再次为我们敲响了警钟,如果不改革现行的考试制度,学生的负担就降不下来,就永远难以逃脱沉重的课业负担。但值得欣慰的是,中小学生课业负担过重虽成“顽症”,但并非不可救治的“绝症”,只要对症下药,不讳疾忌医,仍有康复的希望。

新华网消息:一部以航天英雄杨利伟为主人公,独家披露航天英雄杨利伟的成长历程、深入揭密航天员幕后生活的大型长篇纪实文学《飞天梦》日前由湖南科学技术出版社出版发行。

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“没有想到这么快,孩子们已经可以使用这栋教学楼了,又恢复了往日的欢声笑语。”在苏东坡的故乡眉山,许荣茂接受本报记者采访时说,“希望孩子们用坚韧不拔的精神,在这片蒙受灾难的土地上,绽放出最美丽的生命之花。希望十年之后能多出几个苏东坡那样的人物。”

“处长一礼堂,科长满走廊”是外界对高校行政化管理模式的诟病之词。如今在山东临沂师院,带有浓厚行政色彩的处长、科长等职务不见了,取而代之的是“主管”、“干事”等岗位。

教育专家孙云晓认为,防范春游的风险,借鉴国外经验制定相应的保障政策。比如日本拿专款给学生买保险、出台法律政策,甚至专门拿出钱来成立学生社会实践风险基金,出了事有专门的赔偿基金。孙云晓说,春游是重要的社会实践活动,如果家长害怕出事把责任推给学校,久而久之,教育工作者就无法放开手搞社会实践。

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  3.各级教育生均预算内公用经费支出增长情况

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