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发布日期2018-07-25

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本报讯(记者孙海悦)“真希望自己家里能有这么多童趣盎然的插画!”在刚刚落幕的第32届国际儿童读物联盟世界大会上,前国际儿童读物联盟(IBBY)主席、国际安徒生奖评委会主席彼特-施奈特对首次亮相西班牙的中国当代儿童插图画家精品展赞不绝口。据悉,由浙江出版联合集团和中国出版工作者协会少儿读物工作委员会联合主办、浙江少年儿童出版社承办的中国当代儿童插图画家精品展凭借中国元素和插图艺术的独特魅力,成为本次会议的一大亮点。这也是继在德国、日本展览后,中国儿童插画作品走出国门,又一次成功亮相国际舞台。

浅薄的官场小说从某个方面来说似乎加重了对官场不良文化的推崇,但换个角度想,即使禁止所有官场小说的出版,难道这种官场文化就会消失了吗?当然不是,现实本身就在提供比官场小说还要精彩的故事,况且煌煌二十四史中更有颇多可资“借鉴”的成分。所以,真正要批判的应该是产生这种不良需求的社会机制,是现实中确实存在不良的官场文化。

新华网杭州3月24日专电(记者岳德亮)浙江大学将听证制度引入了校园。从今年5月1日起,给予教职工、学生开除等处分前,教职工和学生可申请听证。

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值得注意的是,成为了“学术研究型硕士生”,并不意味着就迈进了博士研究的大门。“如果他们在第二学年的课程学习成绩及科研能力符合要求,则在第三学年正式获得博士研究生资格。如果不符合要求,则可在第三学年内修满‘学术应用型硕士生’毕业要求的学分,完成毕业论文写作和答辩,获得硕士学位。”李靖说。

申论备考中要着重以下几个方面:一是深刻把握科学发展、以人为本和构建和谐社会的内涵;二是掌握科学阅读、快速把握材料要点;三是积极运用内外因与相关主体分析法相结合分析原因,挖掘事物的深层次原因;四是掌握写作模式和技巧。

编者按:  本报从今天起,将连续推出“落实农村义务教育经费保障新机制特别报道”。这一新机制的实行,将对我国基础教育产生怎样的现实和历史性影响?在广大农村引起了怎样的反响?在落实过程中还有哪些需要解决的问题?我们将通过专家视角、新闻现场、记者感言、基层经验、为您解答等专栏向读者做强势报道。  三月之初,各地“两会”代表、委员乘着春风相继上路,赴京参加盛会。正值新学期开学不久,那个激动了很多人、温暖了千万家的“两免一补”话题还热,整个农村义务教育经费保障新机制的实行又为改革中的中国教育注入了一股新的活力。  记者与四位全国人大代表连线,请他们就这一事关我国农村教育长远发展的大举,传递人民群众的意见、建议和愿望,并谈谈自己的看法。  从一线传来的声音  司敏:这次春季开学,对我们县的广大群众来说真是喜从天降:作为安徽省实施农村义务教育保障新机制的改革试点县之一,全县8万多在公办学校读书的义务教育阶段学生全部免除了学杂费。与此同时,还为贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生的生活费。人们奔走相告,一些跟父母在外地上学的孩子也纷纷转学回到家乡;一些辍学或准备辍学的孩子又背起书包走进了学堂,农民的孩子享受到了盼望已久的真正的义务教育!  这是我国教育发展史上又一具有里程碑意义的大事。这一改革从根本上解决了农民孩子因缴不起学杂费而享受不了义务教育,以及农村义务教育投入不足、责任不清、城乡办学条件和质量差距越来越大的问题。同时,也使我们基层政府摆脱了长期以来只在口头上喊“重视教育”、“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”,而实际上却无能为力、无钱投入的尴尬。  李卓娟:农村义务教育保障新机制是一项实实在在的惠民政策,它使广大农民子女可以较好地接受基础教育,让千千万万没钱上学或面临辍学的孩子有了读书的机会。这一惠民政策也让农村的孩子与城里的孩子一样平等享受到国家教育资源,为进一步缩小城乡差距迈出了坚实的一步。  周桂英:农村义务教育经费保障机制改革是党中央、国务院总揽全局、高瞻远瞩所作出的关于教育工作的一项具有里程碑意义的重大决策,是一件功在当代、利在千秋、影响深远的大事。农村义务教育经费保障新机制的实施,标志着政府将社会管理与公共服务职能放在更加突出的位置,并通过公共政策的倾斜对贫困地区加大了扶持力度。  个人感受  周洪宇:2006年2月25日,倍受关注的《义务教育法(修订草案)》首次提请十届全国人大常委会第二十次会议审议。草案对义务教育法做出部分修改和补充,其中义务教育经费保障问题尤为引人关注。草案规定,义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担,省、自治区、直辖市政府负责统筹落实的体制。在义务教育经费保障提出明确目标的基础上,规定对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年,不得收取学费,并逐步免收杂费。同时规定向学生发放教科书以外的其他书籍、资料,不得收费等等。草案还规定县级政府教育主管部门预算向农村学校和城区薄弱学校倾斜。  这次修订再次引起了人们对义务教育全免费(即免学杂费、教科书费,补助贫困生伙食费)的憧憬。在倡导教育公平、构建和谐社会的大背景下,义务教育特别是农村义务教育免费问题近几年一直是社会各界讨论的热门话题,备受重视。因此我认为有必要以此为契机,推进义务教育全免费制度的实施。  司敏:金寨县是全国扶贫开发重点县,集麦区、库区、高寒山区于一体,经济发展相对滞后。这次作为新机制改革试点县,使全县农民仅此一项就将少支出1800多万元,优先感受到了新政策的温暖。我们在广泛宣传的同时,从各有关单位抽调精兵强将做好各项基础工作,确保在春季开学之初就将政策落到实处,不出差错。我们的最大愿望就是把好事办好,把教育事业办好!

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培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识,掌握从事运动训练的基本能力,从事运动训练、教学、科研、管理等方面工作的专门人才。

此项调查共收到有效问卷2200份。被调查对象的学历主要集中在专科、本科、研究生3个学历层次,其中本科最多占总数的51、专科占39、研究生占27.

中宣部副部长孙志军在创刊仪式上指出,职教事业在整个国民教育体系中具有重要地位,对未来人才队伍建设发挥着重要作用,办好《时事报告(职教版)》意义重大,责任重大。希望该刊物真正按照杂志社的办刊宗旨,围绕时事,贴近学生,服务职教,办出特色。

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应该说,这是一项积极政策。一方面,应对国际金融危机对我国经济和高校毕业生就业产生的不利影响,需要政策导向来促进就业;另一方面,西部地区的建设发展应在拉动内需中具有战略地位,社会经济发展面对金融危机的调整,恰恰是西部大开发战略深入推进的契机,西部省份在此轮财政投资上的大动作,也需要大批高素质人才来支撑。更为重要的是,由政策的志愿性引导向利益的具体支持转变,公民权利得到进一步伸张,体现了政策观念的进步。  但细勘报道所介绍的相关政策,不免有单薄和局限之感。鼓励大学毕业生到基层尤其是西部工作,固然方向无误,但这应是基于政策优惠的自愿选择,不应以贫富为界线划分。目前的政策无疑指向了有助学贷款的贫困生群体,造成了就业选择事实上的不公平。  所以,更为完备的政策,应是通过制度设计,引导大学毕业生更为自由地选择到西部地区工作,无论贫困生还是富裕生,都能为政策所吸引。同时,需要适当提高毕业生到西部工作的劳动报酬待遇。否则,在“代课老师工资比端盘子的服务员还低”的情形下,很难让毕业生在基层扎下根。  更宽泛一些来看,鼓励毕业生到基层就业也无需太局限于区域界定。西部地区也有繁华都市,中东部地区也有贫困的农村。我国的贫富差距不仅存在于东西部,亦存在于城乡二元结构之中。大量农村中小学亟需高学历毕业生,但很多毕业生宁可留在城市打工以等待机会,也不愿深入农村。这里边当然有体制、制度以及现实等诸多原因,但结果却只有一个,即农村公共事业包括农村基础教育中高学历人才严重匮乏。所以,需要政策导向进行人才支持的不只是西部,还有更广大的农村。  在国际金融危机下,明年611万大学毕业生如何就业确实是一个复杂命题,就业政策也需要藉此进行综合审视和制度革新,在更广泛的层面进行供需考量和政策跟进,避免太多应急式措施。(燕农)

中国的大学大多数是以汉语为主要授课语言。各大学图书馆、档案馆的藏书、期刊、资料一般也以汉语居多。为顺利完成学业,拿到学历证书,外国留学生必须具有一定的汉语水平。来中国前没学过汉语或汉语水平达不到专业学习要求的学生,来中国后需要学习一到二年的基础汉语。通过中国大学的入学考试或考核后,方可攻读相应的学位。

“歌德的《浮士德》对我的成长起到了重要作用”、“在中国生活的日子对我很重要,它让我对人、对世界有了一个重新的认识。”德国当地时间10月14日,在法兰克福书展上,汉堡大学孔子学院中方院长王宏图和歌德学院中国总院院长阿克曼之间就文化交流中的个人经验、误解、文化软实力等问题进行了一场有趣的对话。

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5.报考临床专业(专业代码为1002**、100302、100602)临床型培养的考生要求已获得《医师资格证书》和《执业医师证书》(未获得证书者不允许报考临床型)。

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